Vamos então aplicar-nos na Matemática Aplicada

Também admito que posso ter um grave problema comunicacional.

A mim tentaram fazer-me crer na seguinte lógica matemática numa Calzedonia: 

Ao terceiro par, tem um desconto de 20%.

À pergunta, pertinentíssima, como são quase todas as minhas em sede de compras,

Vinte por cento sobre o total dos três pares?

fui esclarecida que não, que são 20% sobre o terceiro par.

Vá que a resposta me bastou, não fora o facto de a pessoa ter insistido com a seguinte razão:

É quase metade...

Ainda me dei ao trabalho de responder,

Vinte nunca é cinquenta... já agora, 20% de 14,95, não chega a 3 euros, o que significa que o preço final fica em 12 euros. Acha que vale a pena?

Parou-lhe a boneca, o que foi bom para todas.

~

Logo depois, não sei porquê, quis que a minha enorme criança, que tem exactamente a minha altura e peso, trouxesse o número S-M e não o M-L — que é, evidentemente, o número dela, tendo em conta que, da altura total, só em pernas a rapariga tem perto de um metro. 

Diante do meu argumento,

Repare que ela tem quase um metro de perna, o M-L é capaz de ser mais acertado,

a mesma pessoa levantou a blusinha, exibiu a sua própria legging, que envolvia a sua panorâmica anca, e contra-argumentou, talvez fazendo recurso do recurso (passe o pleonasmo) linguístico do eufemismo:

O M-L é para pessoas assim, mais altas.

Atendendo então ao facto de que ela era até uns centímetros mais baixa do que a minha rapariga (e, por maioria de razão, eu), e que já me encontrava agastada e a perder um nico a paciência para tanta lógica da batata, rematei o assunto leggings da seguinte maneira:

Eu não lhe chamaria mais alta...

Cansei de ser boa.